Полезная информация

В 4 классе в школьную программу включён комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», главной целью которого является духовно-нравственное воспитание школьника с учётом интересов, культурных особенностей и потребностей его семьи.

График определения погодных условий для установления возможности непосещения занятий обучающимися муниципальных образовательных учреждений муниципального образования город Норильск по усмотрению родителей (законных представителей) согласно постановлению № 418 от 16.07.2014

В 2022 — 2023 учебном году в МБОУ «СШ № 14» нет учащихся с ОВЗ, нуждающихся в специально оборудованных учебных кабинетах, объектах для проведения практических занятий, библиотеках, объектах спорта, средствах обучения и воспитания, в обеспечении доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, специальных условиях питания, условиях охраны здоровья обучающихся с ОВЗ, в доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Всероссийские проверочные работы (ВПР) - это комплексный проект в области оценки качества образования, который направлен на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации. ВПР выступает в роли инструмента мониторинга введения федеральных образовательных стандартов (ФГОС).

Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети с разными нарушениями развития. К ним относятся: нарушение слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, с задержкой и комплексными нарушениями развития. В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано, что дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики. Так в школу вошло инклюзивное образование. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, согласно пункту 16 статьи 2 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» N273-ФЗ — это дети, имеющее недостатки в физическом и (или) психическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.